ビーバートンの芸術およびコミュニケーション磁石アカデミー E

- Nov 14, 2014-

に革新的なアプローチが脚光

Denis berberovic。この名前を覚えています。
オレゴン州、コミュニケーションおよび芸術の大学は、有名な映画プロデューサーのシニアの磁石に 1 日を持つことができます、彼は信じて彼の準備を助けるため、学校の選択。
朝の Berberovic は水曜日に ACMA の集まりを含むハイライト、オレゴン州労働長官に代わって、組織スキル ギャップを議論し、学生の世界の準備に教育関係者やビジネス リーダーです。

ACMA は非定型の技術分野に子供を準備するために強調表示されます通常の学校に比べています。ほとんどは科学に基づく幹校 (科学、技術、工学と数学) と呼ばれます。

しかし芸術および才能のある舞踊団、映画製作者、俳優、他のアーティストによるパフォーマンスに基づいて、ACMA 蒸気-A スタンドの芸術のための新しい頭字語を表します。

労働長官ブラッド Avakian 企業とビジネス リーダーが彼に言われた彼らの優先順位は良い、ローカル、熟練した従業員を検索するではありませんが良い溶接に限定。

「彼らは本当に創造的な問題ソルバーについて話している」と彼は述べた彼が州議会を置く少なくとも $ 5000 万職業および技術教育のための助成金に向かって。

ACMA は、言ったプリンシパル Michael Johnson。

「私たちはもはや我々 のように私達が教えられたを教えることができると仮定する続行できます」Johnson、グループに語った。「学生学習する方法焦点を当てる必要があります」。

彼はそれを作成する次のパフォーミング アーティストに等級 6-12 学校が存在すること神話。それは思想家を作成します。「芸術はそこを取得する車両。

ACMA 学生同じ授業を受けるコア-言語芸術、数学、科学、社会科学 - すべての高校生として。しかし、自分の選択科目は選択科目の広い配列の代わりに芸術に焦点を当てた。

Johnson「、ダンサー、映画監督けることができる以上の深さに関心のある領域に従ってください、」と述べた。

J. p. Palanuk、ACMA 学生と働いている国際青少年サイレント映画祭の創設者は、学校は、「右と左の脳の素敵な統合」。映画制作、コラボレーション、プロジェクトの実行は、リソースを見つける締め切りとミーティングなどが必要です。映画制作、編集者、建築家、デザイナー、照明の専門家などのジョブの富が含まれます。

Berberovic はフィルムの作成の彼の経験は、カメラを超えて世界について学ぶために彼を必要と述べた。彼は空港で映画の許可に必要な彼は照明を理解して音し、場所のショットのための企業と協力します。コラボレーションは、仕事の大きな部分と彼は言った。

"私は理解していない限り、芸術は動作しませんこれら他のすべての物事の仕組み"と彼は言った。「それは非常に技術的です」

ビーバートン ベースの組織のビジネス リーダーの ReadyNation 編成でスポット ライトのいくつかの革新的な k-12 学校を語るレポートを解放する ACMA 収集「準備ができていない学生、労働力準備ができていません。

ACMA の学校が生徒の学習を刺激する何ができるの例として開催し、小規模のリベラル ・ アーツ大学およびコミュニティ ・ カレッジのエリート芸術学校から大学-卒業生のほぼすべてを送信します。しかし、学校短い最後の年に落ちたいくつかの伝統的な学問分野。

ビーバートン学校区データによると ACMA は昨年オレゴン大学システムの入学要件を満たす学生の地区の最も低い割合があった。

増強、ビーバートン卒業生の約 60 % は 2 年間の外国語と完成した言語芸術、科学、社会科学と数学との入学要件を満たすために、少なくとも 2.0 の成績評価点平均を撮影しています。ACMA の学生の約 47 % 2012年 - 13 年度から 68 %、ダウンの要件を満たされました。

それのどれもしかし、Berberovic を投げています。彼はアメリカのトップ映画学校に適用しているし、彼はそれを作った場合、来月は知っています。Source:oregonlive.com